大数据时代高职院校英语教师持续性专业发展策略-来源：校园英语（第2018049期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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大数据时代高职院校英语教师持续性专业发展策略-来源：校园英语（第2018049期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年49期总第437期大数据时代高职院校英语教师持续性专业发展策略文/韩瑞珍【摘要】大数据时代背景下，教育受到了巨大冲击，高职院校的英语教师也受到前所未有的挑战，英语教师的持续性专业发展受到三个主要制约因素，即：学校、外语院系和教师个人，三个因素相互制约、相互促进。高职院校可通过建立英语专业性学习组织和反思式教师个人成长模式使其英语教师取得持续性专业发展，提高教学与科研能力，在新时代站稳脚跟。