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（整理）第年十六课大自然的语言 第十六课 大自然的语言 【根底练习】 1．给以下各组多音字注音。 和平 ( ) 落叶 ( ) 差劲( ) 和面 ( ) 落枕 ( ) 出差( ) 和了 ( ) 丢三落四( ) 参差 ( ) 2．选择恰当词语填空。 (1)物候——的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 A．观察 B．观测 C．观看 (2)杏花开了，就好似大自然在传语要赶快——。 A．耕种 B．播种 C．耕地 (3)物候资料对于安排农作物——，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。 A．区别 B．区分 C．区划 (4)如果能注意到物候——，选择适宜的播种日期，这种损失就可以防止。 A．延迟 B．推迟 C．推长 3．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中