新人教版二年级下册数学知识点复习总结.docx

新人教版二年级下册数学知识点复习总结 班级： 姓名： 学号： 第一单元 数据收集整理 1. 在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。在调查的过程中，不要出现重复或遗漏。 2. 在对数据进行整理时可以采用画“正”字、画“√”、画“O”等方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。 3. 根据调查的结果对数据进行合理的分析，获得解决问题的方案。。 第二单元、第四单元 表内除法 1. 每份分得同样多，叫平均分。 2. 平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物体按几个一份平均分时，可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。 3. 除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 4. 除法算式的读法：按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变（即数字不变）。12÷3=4读作：12除以3等于4。 5. 除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 6. 求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商（用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数，商就是几） 7. 除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式，可以写出与其对应的除法算式，其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。 乘数x乘数=积 被除数÷除数=商 8. 解决问题 （1）解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数 商×除数=被除数 总数÷份数=每份数 商×除数+余数=被除数 积÷乘数=另一个乘数 被除数÷商=除数 （2）用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： 所求问题要求求出总数，用乘法计算； 所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 （3）解决问题的步骤：①读题两遍②圈出关键信息③列出式子（根据问题来分步列式）④计算后要答完整 第三单元 图形的运动（一） 1. 轴对称图形：沿一条直线对折，两边能完全重合的图形叫轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2. 平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。平移时，物体或图形的形状、大小、方向完全不变。只有位置发生了变化。 3. 旋转：物体或图形绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。旋转时物体或图形的形状和大小没有改变。位置和方向发生了变化。 4. 平移与旋转的区别：物体平移是整个物体沿着直线方向移动；而物体旋转是有一个点或轴固定不变，整个物体绕着这个点或轴在转动。 第五单元 混合运算（都要脱式计算） 1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，按照从左往右的顺序计算。 2. 在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法，要先算乘、除法后算加、减法。 3. 算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。 4. 解决两步计算的实际问题 （1）想好先解决什么问题，再解决什么问题。（解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。） （2）可以画图帮助分析。 （3）可以分步计算，也可以列综合算式（列综合算式的话就要脱式计算）。 第六单元 有余数的除法 1. 有余数的除法的意义：在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分一份，数学上把这种不够再分的数叫做余数。 2. 余数与除数的关系：在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。总之，余数总比除数小。最大的余数是比除数小1，最小的余数是1。最小的除数是比余数大1。 3. 被除数÷除数=商……余数。余数为0，表示正好分完，没有剩余，写得数时只写商。余数不为0，表示有剩余，写得数时要写商、省略号和余数。 4. 除数x商+余数=被除数 5. 笔算除法的计算方法： （1）先写除号“厂” （2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。 （3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。 （4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 （5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。 6. 有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。 一商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于或等于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。 二乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 三减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 四比：将余数与除数比一比，余数必须