六年级数学圆的认识省赛获奖.pptVIP

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 高台县西街小学 杨红亮 我 的 学 习 目 标 一 结合游戏情境，体会数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。 我 的 学 习 目 标 三 学会用圆规画圆。 我 的 学 习 目 标 二 通过观察、操作等活动认识圆的结构特征，理解同圆中半径和直径的关系，体会圆心和半径的作用。 O A B C 我 会 填 1.从（）到（）的任意一条线段叫半径。 2.经过（），并且两端都在（）的任意一条线段叫直径。 3.半径和直径的关系是：半径是直径的（），用字母表示为（）。 4.直径是半径的（），用字母表示为（）。 5.（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。 判 断 题 1.圆的半径都相等.( ) 2.经过圆心的线段叫直径。（ ） 3.圆的直径是半径的两倍。（ ） 4.圆的大小与圆心有关，圆的位置与圆的半径有关。（ ） 1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ， 标 出它的圆心、半径和直径 。 3.填表。 半径 2dm 0.6cm 1.8dm 直径 5m 8.32m 4dm 2.5m 1.2cm 3.6dm 4.16m 5.填一填。 8cm 4cm 3cm 6cm 4cm 2cm 自 学 指 导 认真看课本第2页内容，思考下列问题： 1.在套圈游戏中哪种游戏更公平？为什么？ 2.你能想出哪几种办法画圆？画圆时应注意什么？ 3.半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？你能用等式表示出来吗？ 4.圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？ 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU