图式理论在儿童英语词汇习得中的运用研究-来源：校园英语（第2021024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年24期总第568期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 图式理论在儿童英语词汇习得中的运用研究 文/侯菲菲 【摘要】语言知识中最为重要的内容之一是词汇，词汇同时也是语言技能发展的基础内容之一。在英语学习中， 英语词汇教学具有较为重要的教学意义。心理学家提出的图式理论，能有效帮助儿童掌握大量英语词汇，满足儿童发展 对第二语言的学习需求。但现阶段大部分儿童英语词汇教学中，教师仍采用传统教学方式，重视语法教学，忽视词汇教 学，并且存在教学主次不分