冀教版五年级英语上册Lesson 19.docxVIP

2020 年最新 2020 年最新 Lesson 19 Meet Li Min’gs Family 教学目标知识目标 能听、说、读、写单词：at, evening, nice, meet, morning, afternoon. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Nice to meet you! Did you have a nice trip? 能力目标 学生能写出或说出一个基本的旅行计划。情感目标 学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。 教学重难点： 能听、说、读、写单词：at, evening, nice, meet, morning, afternoon. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Nice to meet you! Did you have a nice trip? 教 法：情景教学法 学法指导：小组合作 课件使用：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。教学课时：2 课时 教 学 过 程 ： Step1、Greeting Good morning/afternoon, class! Where do we live? Step2、Review 用简单的句子英文复述故事Billy Be，e再复述的过程中复习上一单元关于旅行的词汇。 Step3、new words 教授本课新单词：利用简笔画和电子白板演示白天昼夜的变化， 呈现新单词morning, afternoon, evening. “at”的用法：ppt 出示钟表图片，配合句型 what time do you ? At .....in the解.释..“..a.t.”. 的用法，并加以练习。 Step4、new concepts 1、自读课文，划出陌生词汇。 2、播放课文的录音，学生听音默读。 3、再听，学生跟读。 4、小组内读课文，解决划出的难点。 5、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。 6、教师帮助学生解决疑难。 7、播放录音，学生跟读课文。 8、分角色读课文。 9、指名朗读，师生共同评议、正音。 10、以小组为单位，练习对话。Step5、HOMEWORK 第二课时 Step1、Greeting Good morning/afternoon, class! Where do we live? Step2、Review 以问题的方式复习课文内容。Step3、practice 小组活动： 演示是课文对话。 le’st do ！it Ask and answer Choose and write 完成 57 页表格和句子。 3）指导学生完成活动手册。