马克思主义哲学原理课件.pptxVIP

1第一章 哲学和马克思主义哲学第一节 哲学和哲学基本问题第二节 马克思主义哲学的特征第三节 马克思主义哲学的发展第四节 学习马克思主义哲学的意义本章知识点、难点、重点和思考题 2一、什么是哲学 第一节 哲学和哲学基本问题二、哲学基本问题 3一、什么是哲学 1、哲学的字源学含义 　　哲学一词源于古希腊语，由Philos （爱）和Sophia（智慧）词组成，意为爱智慧。中国古代的哲字，就是智慧的意思，因此，经日本的学者西周的翻译，古希腊的爱智慧的学问就叫哲学。在亚里士多德的知识分类中，哲学又被称为形而上学。 4 亚里士多德把人类的知识分为两大类，第一类知识是研究抽象的超验的对象，被称为第一哲学，第二类知识是研究具体的经验的对象，被称为第二哲学，也叫物理学。亚里士多德去世之后，他的学生们在编辑老师的著作时，把第一哲学放在了第二哲学之后，中国人在最初翻译亚里士多德的哲学著作时，采用直译的方式，就把第一哲学翻译为物理学之后。后来才根据中国古代《易经》系辞中的两句话：形而上者谓之道，形而下者谓之器，把哲学译为形而上学。 亚里士多德Aristotle，约公元前384～公元前322 52、哲学是理论化、系统化的世界观　　这是从哲学的研究对象角度下的定义，在理解这个定义时，必须首先弄懂什么是世界观，什么是方法论，世界观和方法论之间是什么关系。 6 世界观是人们对整个世界的根本看法，哲学所说的整个世界指的是由外部物质世界和人的精神世界所构成的世界，对整个世界的根本看法就是对这两个世界之间关系的认识。 方法论是人们在一定的世界观指导下认识和改造世界的根本方法，根本方法是人们思考和行动的一般原则，哲学作为世界观的学问只能为人们提供思考和行动的一般原则。 7　　世界观决定方法论，有什么样的世界观，就必然会有什么样的方法论；方法论体现了世界观，它是一定的世界观在人们活动中的落实。二者关系用图示意如下： 世界观方法论决定体现 8　3、哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结　　这是从哲学和各门科学的关系角度下的定义，在理解这个定义时，要注意哲学和科学的关系。 9 哲学和科学的关系是一般和个别的关系，各门科学为哲学的产生奠定了基础，哲学的产生为各门科学的研究提供了世界观和方法论的指导。它们的关系用图示意如下： 哲 学社会知识思维知识自然知识 104、哲学是一种特殊的社会意识形态 　社会意识形态是社会的统治思想，是为统治阶级提供理论武器,进行辩护和宣传的工具。哲学为社会的统治阶级提供一定的世界观和方法论，因而它是一种特殊的意识形态。 11二、哲学基本问题 1、哲学基本问题是思维和存在的关系问题 12弗雷德里希·恩格斯Friedrich Engels，1820．11～895．8原话出自《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书 全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。……什么是本原的，是精神，还是自然界?……哲学家依照 他们如何回答这个问题而分成了两大阵营。……思维和存在的关系问题还有另一个方面……这个问题叫做思维和存在的同一性问题，绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。 13 这个关系有两个方面：第一个方面是思维与存在何者为第一性的问题，即世界的本原问题。对这个问题的不同回答，把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个派别。 14唯物主义代表人物赫拉克利特（Herakleitos，约前540～前470） 荀子（约前325～前238） 唯物主义就是在思维和存在何者为第一性的问题上，认为物质是世界的本原，精神是由物质派生的哲学观点。 15 唯心主义就是在思维和存在何者为第一性的问题上，认为精神是世界的本原，物质则是由精神派生的哲学观点。 唯心主义代表人物黑格尔（Georg Wilhelm Friedrich Hegel，（1770～1831）王守仁（1472～1528） 16 第二个方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否认识存在，能否正确反映存在的问题。对这个问题的不同回答，在认识论上产生了可知论和不可知论的区别。 17 　可知论是在思维和存在是否具有同一性的问题上，认为思维和存在之间具有同一性，人们能够认识世界的哲学观点。 伊曼纽尔·康德（Immanuel Kant，1724～1804）不可知论的代表人物 大卫·休谟（David Hume，1711～1776） 　不可知论是在思维和存在是否具有同一性的问题上，认为思维和存在之间没有同一性，人们不能认识世界的哲学观点。 1