善用思维导图，提升高中英语阅读教学效果-来源：校园英语（第2020003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年03期总第495期 善用思维导图 提升高中英语阅读教学效果 ， 文/王婷婷 【摘要】阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，但当前部分教师的教学形式单一，无法激发学生的学习动机， 缺乏对学生深层思维品质和学习能力的培养。笔者认为，以“要点＋图形”为展现方式的思维导图有利于学生在快速梳 理思维、领略重点的过程中培养自身的逻辑性、创新性思维，从而提升自身的学习能力。