（全册）统编版小学语文五年级下册分层作业设计（双减作业设计）.doc

PAGE PAGE 10 部编版小学语文五年级下册全册作业设计 第一单元作业设计 目 录 单元要素目标分析 2 1. 古诗三首【四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚】…………3 2. 祖父的园子………………………………………………………………7 3. * 月是故乡明…………………………………………………………10 4. * 梅花魂………………………………………………………………12 语文园地…………………………………………………………………14 单元要素目标分析 阅读要素 习作要素 知识梳理（考核要求▲） 1.以学生已有的阅读体验为基础，朗读体会并背诵积累。 2.通过具体事物，典型事例，细节的赏析，在阅读中运用已经掌握的品读方法，品味作者对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情义。 3.在感受不同年代、不同人物童年生活具体描写的基础上，联系生活实际，关注自己成长过程中印象最深刻的事例，通过读写结合，表达自己的真情实感。 1. 把一件事的重点部分写具体。“那一刻，我长大了” 1.会写 19 个字，会写10 个词，背诵3首古诗。默写《四十田园杂兴（其三十一）》。（识记） 2.把握课文主要内容，体会作者表达的情感。体会、积累蕴含作者情感的句子。（理解） 3.运用已掌握“抓住关键语句、借助具体事物、关注、场景、细节”的阅读方法体会课文表达的思想感情。能把自己