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语文素养论文 谈阅读生活化对培养语文素养的意 义 内容提要：长期传统的教学观念的束缚，语文课堂教学仍以课本为本，教学与生活实际相脱离，从而使教学变得过于抽象、理性。同时，导致了学生学习兴趣的弱化，个性得不到发展，学生的潜力得不到难以发挥，课堂教学失去了生命的活力。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习必须成为学生生活的需要。阅读教学的过程，实质上是不断激活学生生活体验的过程。联系生活卷入文本，学生兴趣盎然；借助生活理解文本，如：想象生活场景，联系生活感受，查找生活资料等，都有利于学生驾轻就熟地学习；依托文本走向生活，令学生回味无穷。阅读教学生活化，令阅读教学之路越走越宽广，能全面提高学生