基于核心素养的初中英语深度阅读教学策略研究-来源：校园英语（第2021045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年45期总第589期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于核心素养的初中英语深度阅读教学策略研究 文/张海明 【摘要】阅读是初中英语教学的重要内容，也是学生全面发展的主要方式。当前的阅读教学存在着浅表化阅读的 现象，即，阅读不注重学生思维能力的培养，不重视对文本主题的探究，不开展迁移创新类活动。但只有进行深度阅读 才能提升学生的阅读素养，因此教学中教师可基于核心素养，推进深度阅读。也就是说从语言能力、学习能力、思维品 质、文化品格四个方面