基于分任务录音对高职英语口语实训教学有效性的尝试-来源：校园英语（第2019040期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年40期总第480期 基于分任务录音对高职英语口语 实训教学有效性的尝试 文/胡慧琦 【摘要】长期以来，高职学生英语基础水平参差不齐普遍较差；欠缺学习动力，主观参与意识薄弱；语音语调不标 准，缺乏表达自信。针对上述情况，笔者尝试借助分任务利用手机录音作为高职公共英语口语实训教学的一种手段，让 学生朗读课文并用手机录音，稍后在课堂上进行回放让学生一起总结改进，帮助他们纠正语音语调，从而建立开口说英