分级教学背景下大学英语教学目标多重性刍议——以黔南民族师范学院为例-来源：校园英语（第2019040期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年40期总第480期 分级教学背景下大学英语教学目标多重性刍议 ——以黔南民族师范学院为例 文/路  勤 【摘要】分级教学背景下，大学英语多重教学目标不可避免，教学中要根据学生、教师和社会发展的实际确定教学 目标，处理多重目标主次，使学生在学习中目标明确，学习积极, 教学取得良好效果。 【关键词】分级教学；教学目标；多重性 【作者简介】路勤(1974-)，女，贵州都匀人，黔南民族师范学院外