小学英语词汇教学现状及教学策略探究-来源：校园英语（第2019038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年38期总第478期 小学英语词汇教学现状及教学策略探究 文 / 丁亭亭 【摘要】词汇是语言学习的基本单位，是教学的基础。对于英语语言来说，提高词汇掌握和运用能力，能够很大 程度上增强教学效果。但目前我国小学英语词汇教学中存在着大量问题，印象学生词汇量积累和对本质含义的理解。因 此，本文尝试立足小学五年级英语教学，结合当前教学现状，分析具体创新措施。 【关键词】小学英语；词汇教学；现状；策略