基于主题语境的高中英语听力教学策略-来源：校园英语（第2020038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年38期总第530期 基于主题语境的高中英语听力教学策略 文/余畅畅 【摘要】 听力教学是语言教学的重要组成部分。然而，在高中英语教学中，因课时少、进度赶等因素，听力教学往 往被忽略，学生的听力水平难以提高。对于听力教学存在的问题，文本依据克拉申的狭窄输入假说，结合真实课例的分 析，提出基于主题语境的高中英语听力教学策略。 【关键词】 主题语境；听力；教学策略 【作者简介】余畅畅，厦门