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- 2023-03-20 发布于四川
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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年15期总第455期
POA 理论应用于高职英语听说课堂改革的实践探究
文/林芳婷 宋洪玲
【摘要】产出导向法(POA)理论是当前有效的英语课堂教学改革理论。基于POA理论可以提升高职英语听说课堂教学
效率，驱动学生完成听说课堂的知识产出，教师基于学生的知识产出进行反馈评价。高职阶段的学生英语听说能力相对
较弱，如何在教学课堂上激发学生的学习兴趣，提升学生的综合能力，完善高职英语听说教学，使其能更好的提升高职
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