部编版二年级语文上册 第14课《我要的是葫芦》（教案）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 部编版语文二年级上册 第14课《我要的是葫芦》1课时教学设计 课题 我要的是葫芦 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.学会认读11个生字，能够正确书8个汉字。 2..过程与方法： （1）能正确流利有感情地朗读课文。 （2）体会种葫芦人的心态。 能力目标 1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标 理解词语，学会本课生字词及正确读法，体会反问句，感叹句及陈述句的不同语气。 重点 1.识字、写字。 2.懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事都要注意事物之间的联系。 难点 1.读懂课文，了解故事内容。 　 2.与生活实际结合，懂得做任何事都要注意事物之间的联系。 学法 问题学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，今天老师给你们带来了一个