高阶思维背景下小学英语阅读教学策略探析——以人教版小学英语高段Read and write 为例-来源：校园英语（第2021045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年45期总第589期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 高阶思维背景下小学英语阅读教学策略探析 ——以人教版小学英语高段Read and write 为例 文/张平艳 【摘要】高阶思维与英语阅读教学两者相辅相成。培养高阶思维是课堂教学改革的具体措施之一，也是提高学生认 知水平和综合能力发展的基础。以培养高阶思维为目的的小学英语阅读教学应在读前巧设导入，调动学生积极性，激活 学生思维；读中巧设问题，培养高阶思维；读后延伸话题，综合运用，提升高阶思维，