雪人的歌声读后感200字.docVIP

雪人的歌声读后有感200字 篇一：《雪人的歌声》读后有感 我读了一本书，它的名字叫《雪人的歌声》。 这里面有可爱的小动物，它们是：黑猫几凡、小老鼠、小鸟、 小兔子。 黑猫几凡是个又聪慧，又有点笨笨的小动物，丛林童话中爱鸟的是一个爱惜小动物的小朋友，小老鼠的魔法书中小老鼠也是一个既聪慧又有智慧的小动物，小兔子用它妈妈兔子给它买的新丝带，借给小老鼠当跳绳跳舞、让小浣熊的风筝当飘带玩，可见小白兔是乐于助人的小动物，我此后要向它研读，不论在生活上、学习上为都要做一个乐于助人的人。 这本书很漂亮，你们也来读读吧。 篇二：《雪人的歌声》读后有感 这几日我把一本叫《雪人的歌声》一书，我认真的读了几遍，真让我爱不忍释。 我最喜爱看：《小老鼠的魔法书》、《桥那处》、《小鸟的家》、《快乐的小马车》、《小兔子的蝴蝶结》等，这本书生动风趣。 读过《快乐的小马车》后我以为老鼠小六固然梦想平庸，但他的勤奋和暗中帮助或使他人使我深深敬重，因此我们一定像他相同，虽是平庸的梦想，但做出了不平庸的事！ 在童话以外，汤素兰女士还创作了大批的和少儿散文。这些总而言之作品相同拥有独到的魅力，甚至能够说以说更加饱满的笔触 云韵发了作家对童年的迷恋，以更具质感的文风追述了新学作家的童年时代和成长历程，寄托着挚诚的神态。 篇三：《雪人的歌声》读后有感 近来，我读了一本书叫《雪人的故事》，这本书让我领会万千，得益匪浅。 这外面有许很多多的故事：《快乐的小马车》，《白脖儿和白尾儿》，《春季》，《扑满猪》，《丛林童话》······此中我最喜爱看《笨狼的学校生活》。 笨狼的勇于奉献，不怕困难的精神难能难得让我们学习，他还有好多好多的朋友：聪慧兔，调皮猴，胖胖猪，乖乖 羊······它不单有街坊能够一同玩，还有它的野猪数学老师，塘鹅校长。 笨狼有时笨的很甜美。有一次，胖胖猪，聪慧兔，调皮猴，还有笨野猪玩捉迷藏的游戏。笨狼藏在了树上，聪慧兔不费吹灰之力就捉到了胖胖猪和调皮猴，但是没找到笨狼。上课了，笨狼仍是没来，塘鹅校长知道了，马上封闭了大门，开始找寻笨狼，但是找不到。最后，是鹳鸟先生和鹳鸟太太把笨狼送了鹤回来。 笨狼是一只多么风趣而又令人快乐高兴的小狼呀！ 篇四：《雪人的歌声》读后有感 我读了一书，里面的故事特别风趣，让我爱不忍释。 里的黑猫太可爱了，它的两只眼睛里闪着莹莹的録光，像黑夜了的星星相同凝，最存心思是黑猫在奇观花园了种了树能够会结鱼的树，吃鱼不再用钓了；在他的帮助下好多漂泊猫野种上了鱼树，不再用漂泊了，安家乐业了幸福的生活。 里笨豺狼才让我笑的合不拢嘴，它有好多奇奇异怪的想法，固然看起来很笨，但是它很可爱，它乐于助人的精神更值得我学习。 里小老鼠在魔术小羊书解决了好多问题，让我敬羡极了，我也想用拥有一本这样的书，碰到困难在也不怕了。 这本书很存心思，小朋友们赶忙看吧。 篇五：《雪人的歌声》读后有感 今年暑期，老师给我们举荐了一本书《雪人的歌声》。这本书一买回来我就津津乐道的读起来，这些故事传神，深深的吸引这我。 我很喜爱《快乐的小马车》、《白脖儿和白尾儿》、《黑猫凡凡的鱼果》、《仙人的烦忧》、《云朵棉花糖》。我最喜爱的是《白脖儿和白尾儿》，这个故事讲的是脖儿和白尾儿是如影随行的好朋友，白脖儿到远方看亲戚让白尾儿帮他看家。视作它把白脖儿的家产成自己的家，把白脖儿家的东西吃黑了个精光，当它的朋友回来它才认识到自己的老朋友错误，最后想出了一个好方法来填补。 读了这个故事，我懂得了不论是好朋友，或是更亲密的人，不可以不经过他人的赞同就去拿或使用，拥戴这是一种不尊敬他人的表现，大家想想，假如你不尊敬他人，他人怎么会尊敬你呢？ strong 篇六：《雪人的歌声》读后有感 雪人的歌声告诉我们不要向谁的音乐书里的棕小熊相同，忘掉带音乐书，它对笨狼说，把你的音乐书借给我，我们一同看吧。笨狼喜爱帮助他人，于是就赞同了，但是他们2尾端个人中间隔着聪慧兔和小狐狸，即使就看不了一本书。上课了，棕小熊只顾自己听任别 人，并把书上的名子给改了。那一节课聪慧兔和笨狼看一本书说明笨狼是一个是一个和善的人。 故事告诉我们不用向棕懒得小熊相同，欺凌他人，抢他人的东西，骂他人，打他人，还偷他人的东西，还搞。恶作剧，我们要向笨狼学习，学习它乐于助人。 篇七：《雪人的歌声》读后有感;; 这个假期里，我读完了《雪人的歌声》，此中我最喜爱的是《红鞋子》，故事讲的是一只在草坪上发现了一只红鞋子，另一只不知丢哪里了，红鞋子在悲伤地呜咽，小老鼠决定帮它找到另一只，它们在主人家里碰到了一只家里大花猫，大花猫看见小老鼠很想吃掉它，红鞋子援救为了救小老鼠被大花猫撞昏了，主人过来遇见了红鞋子，高声叫起来：“我终于找到它了”，于是把丢掉的红鞋子和眼前的红鞋子放到一同。于是一双完好的上鞋子摆在了鞋柜上。 读了这个故事，我知道了友情玩意