“1+1”外语泛读课程下的反思性教学-来源：校园英语（第2021017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年17期总第561期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 1+1 外语泛读课程下的反思性教学 “ ” 文/盛  璇 【摘要】近年来，随着教育事业的蓬勃发展，教师不仅要学习教育方法，更要进行专业发展的研究。在这一研究中, 反思性成为教师专业发展所关注的核心问题。本文介绍了国内外有关1+1泛读和反思性教学的理论，如何在反思性教学过 程中寻找新型师生关系。在此基础上，本文也探讨了反思性思维对教师专业发展的意义和作用。