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幼儿园数学教育教案 一、课程目标 1、了解算术的概念，能接受建筑益智游戏； 2、记忆1-10的数字，能用英语说出比较少或比较多的数； 3、理解数的大小，能灵活地运用加、减、乘、除运算； 4、养成做算术习题的习惯，增强解决数学问题的能力； 5、培养爱数学的情感，增加学习数学的兴趣。 二、教学媒体 1、教学录像带、挂图、数字矩阵、课堂教具； 2、台式机、投影仪、幼儿数学智力灯箱； 3、数学卡片、数字书、启智书。 三、教学安排 1、教师介绍算术的概念以及它与生活的联系，并介绍数学各子科（如数的运算、几何图形的创作等）； 2、分组人数不超过4人，让学生通过实物拼图、灯箱游戏等建构数量概念； 3、学习故事、童话等文本，并做相应习题、做卡片对对碰游戏，挂象数节以及比大比小等练习，形成英语词汇量以及数 的概念； 4、教师让学生感知数的整体性，围绕数的运算，让学生灵活的看、比、画，以及运用数学游戏来练习数的运算； 5、通过实物、启智书、数学卡片等课外教具，学习算术练习进入深层次的探究； 6、激发学生的学习兴趣，训练思维能力，使学生喜欢数学，并树立正确的科学思维方式。 四、教学反思 整个教学过程，学生对算术有了更深入理解，并且能够更加积极参与到课堂活动中去，通过有趣的活动，孩子们对算术有了整体感知，同时，也有助于培养孩子对知识的探究精神。而且，融合教具以及课外资料，有助于拓宽孩子知识面，提高学习效果。到最后，孩子们能更加敏锐的和快速的解决数学问题，意识到运算是一项基本的技能。