第四单元 第9课时 小数与单位换算（2）（教学课件）-四年级数学下册人教版.pptxVIP

第9课时 高级单位的数改写成低级单位的数 小学数学·四年级（下）·RJ 在探索过程中培养学生分析、比较、归纳和概括的能力，提高学生解决实际问题的能力。在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，将高级单位名数化为低级单位名数。学生体会数学与实际生活的密切联系,培养学生的探索意识与合作能力。 掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法的算理。??使学生形成一种程序性思维方法．积累数学活动的经验的同时,让不同的学生在学习中得到不同的发展。 1025m = ( )km 7540kg = ( )t1.填空。76dm = ( )m 3680g = ( )kg7.63.861.0257.54这些都属于把低级单位的数改写成高级单位的数。低 高 ÷进率小数点向左移动怎样把低级单位的数改成高级单位的数？ 80cm1m45cm1.32m0.95m上节课我们学习了要统一单位，将低级单位的数改写成高级单位的数。今天我们就来学习高级单位的数改写成低级单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 高级单位的名数改写成低级单位的名数。 280cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成用“厘米”作单位的数据。0.95m＝_____cm以组为单位讨论怎样改写。1.32m=______cm 20.95m＝_____cm方法一：利用计量单位间的关系进行改写5cm0 . 9 5 m9dm90cm95cm 20.95m＝_____cm方法二：利用单位间的进率进行改写= 95cm1m = 100cm0.95m= (95×100) cm乘以100，小数点向右移动两位。小数点向右移动两位米 厘米乘以进率100 想一想：1.32m= cm方法一：= 1m + 0.32m1.32m高级单位小数部分乘以进率100cm=100cm+32cm=132cm高级单位整数部分乘以进率32cm 想一想：1.32m= cm方法二：= 132cm1m = 100cm1.32m= (1.32×100) cm乘以100，小数点向右移动两位。 复名数与单名数的互化 整数部分的数不变单名数换算成含低级单位的复名数，整数部分的数不变，小数部分高级单位的数乘以进率变成低级单位的数，然后合成复名数。小数部分高级单位化成低级单位要乘进率1.32m= m cm拓展:1.32m1m1m32cm0.32m直接写过去1m0.32×10032cm 拓展: 1m45cm=（ ）cm1m=100cm 1×100+45=100+45=145cm高级单位乘以进率复名数换算成低级单位的单名数，相同单位的数不变，高级单位的数乘以进率变成低级单位的数，再和相同单位的数相加。相同单位的数不变 说一说：高级单位的单名数怎样改写成低级单位的单名数？高 低 ×进率如果两个单位之间的进率是10、100、1000……，可以直接把小数点向右移动相应的位数。小数点向右移动 0.95m=（ 95 ）cm1.32m=（ 132 ）cm＝（ 1 ）m（ 32 ）cm1m45cm=（ 145 ）cm观察和比较这三道题它们有什么相同的地方？ 现在能按照身高从高到低，给下面的小朋友排序了吗？80cm1m45cm1.32m0.95m132cm95cm因为： 1m45cm132cm95cm80cm所以：1m45cm1.32m0.95m80cm 归纳高级单位和低级单位进行相互转换的方法 怎样把高级单位和低级单位进行相互转换？我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。 ×进率 低 高 ÷进率提示： 结合小数点的移动来进行单位换算更简便。一要确定进率， 二要明确方向，三要移动小数点。 一看二想三定四移 小小单位用途大，统一方便比较它。高低单位看清楚，小数点根据进率左右画。一看：看清楚“低”改“高”还是“高”改“低”；二想：想两个单位间的进率是多少；三定：定乘除(大化小乘,小化大除)；四移：“乘”小数点往右移，“除”小数点往左移，