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- 2023-03-21 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年02期总第442期
基于 主题式 教学的小学英语
“ ”
词汇教学活动设计研究
文/郏婕婕
【摘要】小学阶段的英语词汇积累对学生之后的英语学习有一定的影响，为了发挥出主题式教学方法的实际意思，
需要按照合理进行教学活动设计，本文通过学生学习兴趣不高、主题构建不合理，两个方面对小学英语词汇教学中存在
的问题进行了总结，并从合理构建语境、应用单词联想法、开展交际练习活动，三个方
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