- 1
- 0
- 约5.86千字
- 约 2页
- 2023-03-21 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2021年39期总第583期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
群文阅读——激发建构认知图式的有效途径
——反思英语中考总复习中的阅读训练策略
文/蒋 静
【摘要】在图式理论的指导下,反思中考总复习题海战术,通过对科技类文章的总结和归纳,展示了如何通过群文
阅读帮助学生激发和建构认知图式,积累背景知识,从而实现在中考总复习中最有效地提升学生英语阅读能力的目标。
【关键词】群文阅读;建构;激发;认知图式;背景知识
【作者简介】蒋静
您可能关注的文档
- 跨文化视野下英语教学策略研究-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课标背景下高职英语核心素养的探索-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校专业课实施课程思政的实践探索——以《民航服务英语》为例-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何提高中职学生英语阅读能力-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养导向下优化高校英语教学的有效路径-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职院校商务英语课程中提升文化自信教育策略研究-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 积极心理学下的高职英语教学对策-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职公共英语课程思政实践探索——以《新职业英语》Unit 2 “Office”为例-来源:校园英语(第2021039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 依托互动教学,优化英语课堂-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)