幼儿园中班万圣节活动方案(共6篇).docxVIP

幼儿园中班万圣节活动方案(共6篇).docx

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幼儿园中班万圣节活动方案(共6篇) 第1篇:幼儿园小、中班万圣节活动方案 幼儿园2014年小、中班万圣节活动方案 活动时间:2014年11月1日 活动地点:奥星幼儿园一楼大厅 活动主题:狂欢万圣节 活动对象:小、中班幼儿及家长 活动目标: 1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。 2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。 活动准备: 1、面粉、乒乓球、碗、绳子 3、水粉颜料、毛笔等。 4、每个孩子准备一个面具。 5、音乐《This IsHalloween》 活动过程: 补老师自己准备发言稿发言。 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我园特举办本次活动,除了让孩子感受西方节日外,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。 活动过程: 一、补老师介绍万圣节。 1、补老师:今天是一个很特别的节日,是什么节日? 2、补老师:万圣节是一个怎么样的节日? (家长和幼儿自由讨论) 3、补老师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了,今天补老师也准备了很多好玩的游戏你们想不想和爸爸妈妈一起玩啊。 二、游戏环节: 第一个游戏:抢椅子 选7位家长上台,摆6张椅子,放背景音乐《This Is Halloween》,音乐一停止就坐椅子,没有坐到椅子的那一组会有惩罚哦,最后胜利的那一组也会有奖励。 第二个游戏:运气球 爸爸和小朋友站在起点处,妈妈站在终点,游戏开始,爸爸用嘴把气球一个个吹大,小朋友把爸爸吹大的气球从起点出发送到终点妈妈那里,妈妈用绳子把气球一个个的绑起来,在规定的一分钟以内谁的气球多谁就胜利。 第三个游戏:吹面粉 在桌子上摆3个碗,里面装满面粉,把两头的两个碗里各放1个乒乓球,看哪个孩子先把球吹到中间的碗里就胜利,赢了的不用受罚,失败的那一组请孩子的家长上来,老师发水粉颜料给孩子们,让孩子们给爸爸或者是妈妈画一个鬼脸。(注:先别让家长知道等会画鬼脸,要不然家长都会不愿意上来) 第四个游戏:猜猜我是谁 1、请几个家长上台戴上面具,让孩子去找自己的爸爸妈妈,找对了的就胜利,哪个孩子找错了就要让孩子在爸爸妈妈的脸上画上鬼脸哦! 2、变换游戏形式,请孩子们背对家长,家长互换面具,继续玩游戏。 三:画鬼脸操作环节 1、教师:你想象中的鬼会是什么样的? 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,我知道大家都很能干,那么请家长也帮孩子们画个鬼脸,好吗? 3、家长操作画鬼脸,最后照一张集体照。 活动结束,补老师说结束语。 杨、补、陈老师 2014-10-24 第2篇:幼儿园中班万圣节活动方案3 2019幼儿园中班万圣节活动方案(3) 2019幼儿园中班万圣节活动方案五 一、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00 二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线 三、对象:全园小朋友及家长 四、活动准备 1、提前确定活动当天的天气状况,适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人(游戏小物品、奖状若干张、奖状) 3、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位,参考第五点:会场要求 5、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对 6、要求班老师提前与家长沟通确认,如:到场时间、服装、要求等。 五、会场要求 1、划分为舞台区、游戏区等 1)舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作,舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当,每个班级做好相关的标记。 准备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 1 情况);亲子走秀活动和家长的沟通 2)游戏区:一般设置4个左右游戏,游戏台之间要有一定的间距,方便人员走动。 准备内容:每个游戏1名负责人;游戏方法解说的展板;印章 3)休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮,安排教师1名。 准备内容:教师1名,简单的化妆材料;饮水和纸巾,常用药品等。 2、设置专门的主持人、拍摄者 主持人(***):负责主持整个活动和游戏的热场, 拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片, 3、歌曲音响控制:由专人负责,建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。 六、活动流程 1、开场秀 要求:富有动感和带动性 时间:约3分钟 备注:节目推荐《hasdfsppy dasdfs di》律动操,带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项

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