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小学美术课教学案例 小学美术课教学案例——会变的线条 一、思考问题 《会变的线》一课是人美版第三册内容，在课改的浪潮中，我一直都在想：怎样运用新理念，用好教材，上好课？思考着如何激发学生的学习兴趣；如何调动学生的情感参与学习活动。在这节课上我针对二年级学生的身心特点进行了一次尝试，让学生在美术课中充分体验线的美、感悟艺术的美、感受生活的美。二、案例描述 1、认识线 “线描”作为一种绘画表现方法，对于小学二年级学生来说确实很陌生、枯燥。为此，我发挥这个年龄段孩子好奇心强、乐于想象的特征。由“电线哥哥”入手，然后称学生为“小魔术师”，让他们主动去观察、发现身边各种有关线的物品，并感受其美感，从而