西周时期“六艺”教育对现代教育的启示.docxVIP

西周时期“六艺”教育对现代教育的启示.docx

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西周时期“六艺”教育对现代教育的启示 西周时期,“六艺”形成了统一的教育理念。经由深入研究,“六艺”为现代教育提出了宝贵的启示。 六艺教育中重视儒家哲学思想,强调修身,按德行事,保持健康。在儒家哲学中,礼仪也称为“君子道”,礼仪习俗的目的是使君子的态度成为一种指导。在日常生活中,以文明礼仪的态度对外表现出正确的价值取向和生活态度,可以培养学生的审美情趣,给学生营造良好的文化氛围,从而提高学生学习素养,使之走出校园,融入社会文化环境。在现代教育中,学校也应在设计新课程中特别注意文明礼仪教育。 诗歌乃古代中国文化的一大重要成分,鼓励学生分辨美善,维护尊严,培养勇敢、自信、慷慨的品格,以及爱国热情的心态与行为。读诗能开发孩子的想象力,唤起孩子的学习信念,开拓孩子的视野,使孩子找到生活的价值,而这些与现代面临的课程教育息息相关。在现代教育中,学校应该正确引导学生正确理解诗歌,让学生进一步深入学习诗歌,展示学生的潜能,从而提高学生的文化素养。 乐学是西周时期“六艺”教育中独特存在的一项,其深刻而深远的思想,对现代教育具有回归性精神意义。乐学重视乐理在乐器演奏前培养学生的视觉能力,让学生能够更轻松地表达出自己的情感。此外,乐理能够增强学生的记忆力,强化思维能力,激发创新能力,培养发觉能力,提高学生的思维精准度、思维深刻性,从而使学生成为全面发展的个人。在现代教育中,学校也应该努力树立正确的乐律观念,激发学生乐曲本身的理论意义,帮助学生建立正确乐理观念,提高学生的课堂思维能力和学习效率。 总结而言,西周时期“六艺”教育向现代教育提供了宝贵的启示:首先,要充分重视礼仪和文明礼仪的教育;其次,要重视诗歌的精神品格的培养;再次,要重视乐理,努力推动学生乐理观念的深入学习。只有这样,才能更好地实现学生的全面发展,有助于当代教育发展。

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