人教版四年级下册劳动与技术教案.docx

人教版四年级下册劳动与技术教案 人教版四年级下册劳动与技术教案篇一：四年级下册劳动技术教 案 1 养观赏鱼 教学目标： 1 、选择小观赏鱼，学习养观赏鱼的方法； 2、掌握养观赏鱼基本的方法，并在此基础上创造出新的饲养技 术； 3、 将自己的方法介绍给他人，并对他人方法的特点进行评价。 二、 课前准备： 1、 学生收集自己喜爱的小观赏鱼；了解小观赏鱼的特性。 2 、老师制作养观赏鱼的课件。 三、 教学过程： (一)趣味导入： 1 、 出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什 么特点 2 、提出学习任务：你想做哪个纸花造型? (二)设计引导： 请学生在底板纸上设计(画)好自己要做的纸花的造型 ( 三 ) 技术学习 1 、请学生看书上的“金点子”栏目，了解绉纸的用法。 2、学生自己尝试卷、折。 3 、技术评价：学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。 (四)了解制作的材料、工具： 1 、学生讨论：做各种纸花用什么纸材比较好。(绉纸) 2 、需要哪些工具? (五)合作操作： 学生个人或小组分工合作操作。(老师巡视) 老师巡视关注点： ● 学生技术要点的掌握情况。 ● 学生技术创新的情况：卷、粘 ● 学生合作的效果。 (六)展示评价： 1 、学生展示自己做好的作品。 2、师生互相评价作品的优点，提出改进的意见 (七)拓展学习： 1 、学生修改自己的作品，使作品更精致。 2 、尝试制作其他的动物。 3 、把作品作为礼物送人或义卖 教学反思： 2饲养小动物 教学目标 1.会按要求做材料渗水的对比实验，在实验中能正确观察和比较 实验现象，用正确的方法和简洁的语言记录和描述实验现象和结 果。 2.对科学学习感兴趣，喜欢小动物、爱护小动物；乐于参加关于 动物家的讨论，在布置动物的家、制作信息发布栏等活动中能与 同学很好地合作。 3. 了解人工饲养动物的生活，学会一种动物的饲养方法。 教学过程： 教学重点： 会按要求做材料渗水的对比实验，在实验中能正确观察和比较 实验现象。 教学难点： 用正确的方法和简洁的语言记录和描述实验现象和结果。 教学过程： 一、谈话引入新课 小朋友，你们喜欢小动物吗?你最喜欢哪种小动物?有没有养 过?你是怎么养的呢?能告诉大家吗? 二、 新授 1.了解家养动物的生活 引导学生有序回忆课文中那几种家养动物的外形特点和生活习 性。 通过课件演示，大致了解人工饲养动物的过程、方法和环境， 以及为什么要这样子。 2.选择一种动物饲养 小动物们这么可爱，你们想不想养一只啊? 让学生自由讨论喜欢什么动物，怎样才能把喜欢的动物养好。 教师在让学生饲养之前详细讲解每组的动物的习性，特点及其 大致喜欢什么食物。 将有同样喜好的学生分成几个小组。分组 养一只喜欢的动物。 3.布置小动物的家 各小组通过资料的搜集或咨询老师等把养的小动物布置一个温 暖的家。 4.制作信息发布栏 教师把信息发布栏制作好， 一个组做一个，做好以后，挂在墙 上，小组成员可以随时将自己的新发现，问题等发布到上面。 三、 拓展 1.你养的是什么?它对人类有什么贡献? 2.你喜欢它吗?你知道它是怎么来的?介绍它的繁殖方式? 3.你怎样才能让它生活得愉快舒适? 四、 小结 通过饲养小动物，我们了解了小动物的习性，特点，也使我们 更喜欢这些可爱的小动物了。 教学反思： 3云南八大名花 ● 教学目标：了解云南八大名花，知道花卉与人类生活的关系。 教学准备：各组收集资料、云南八大名花图片。 教学过程： 1 、引发动机：同学们你们喜欢花卉吗?谁见过云南八大名花? (是呀!大家都喜欢花，每年的春天花便与我们大家一起分享时 光的美妙，生活的精彩。)2各学习小组讨论自己收集花的资料进 行整理，准备汇报： 3 各小组汇报： a 花的来历 b 、云南八大名花的演变过程及图 片 c、云南八大名花的典故d、云南八大名花的故乡 e、云南八 大名花的种类； 4同学们听了各组收集云南八大名花的资料、图片有什么感想? 5、 你们想看看现代的云南八大名花吗?观看图片(课件) 6 、同学们讨论一下听了大家的介绍、看了现代的云南八大名花 大家有什么感触?相互交流。 7 、春天是个美好的季节也是云南八大名花的季节，今天我与同 学拍下了湖边人们观赏云南八大名花的各种喜悦感情，请大家观 看录像“云南八大名花”。 教学反思： 4种植盆花 一、教学目标： 1、 初步了解盆花的种植。 2 、体验植物播种繁殖技术，初步学会盆花的种植。 3 、在播种劳动中，培养学生认真负责的劳动态度。 二、 教学的重点、难点： 1 、教学重点：解盆花的种植。 2 、教学难点：盆花的管理。 三、 教学准备： 1 、百宝箱中的工具和器材。 2 、育苗容器(要提前半个月播种，上课前已经长出壮苗的育苗 容器)。 四、 教学建