原创力文档- 2
- 0
- 约6.3千字
- 约 2页
- 2023-03-21 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年38期总第478期
浅议主题语境下的高中英语阅读教学设计策略
文 / 潘 沐
【摘要】 本文主要围绕英语学科核心素养理念，从新课标提出的课程内容的主题语境角度出发探讨了高中英语阅读
课型设计的策略，并以实际教学过程中的教学片段为例，具体分析如何在一线教学过程中基于主题语境落实英语学科核
心素养的培养。
【关键词】主题语境；阅读教学；问题链；英语学科核心素养
【作者简介】潘沐，江苏省太
您可能关注的文档
- 小学“哑巴英语”现象的成因及对策-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的小学英语情景式阅读教学初探-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教育教学的人本理念思考-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语学习词汇记忆策略研究-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教育的合作学习教学模式运用-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探究初中英语隐性分层教学的实施策略-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 提问教学在初中英语课堂中的地位及实施策略-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中自然拼读法和音标教学的分阶段运用-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- My English learning method-来源：校园英语（第2019003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）