1年级看图写话《顺序连接词》1.pptVIP

看图写话;练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）;表示 先后顺序的词;写作业 今天我写作业，首先我把书包的拉链拉开，然后把铅笔盒拿出来，最后我把书拿出来开始写作业。;植树节 种树时，我先挖一个深坑，接着把树苗小心地移入树坑，然后往里面填土。一棵树就种好了。;钓鱼 我到小河边钓鱼，首先拿出鱼竿，然后在鱼钩上挂好鱼饵，再使劲把线抛向河面，静静地等待鱼儿上钩。;表示先后顺序的词： （开始、经过、结束）;表示先后顺序的词： 表示开始：首先、先、最初、刚开始时 表示经过：再、接着、然后、接下来、又、过了一会儿、后来、随后、不久 表示结束：最后、最终;题目：干什么 正文： 时间 地点 人物 事件起因 事件经过 事件结果;洗菜 一天，小丽放学回家，她一走进（ ）就看见（ ）。小丽走过去对妈妈说：“（ ）”妈妈（ ）地说：“（ ）” 小丽先( ),然后（ ），最后（ ）。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“（ ）” 小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（ ）。;洗菜 一天，小丽放学回家，她一走进（厨房）就看见（妈妈正在做饭）。小丽走过去对妈妈说：“（妈妈，我来帮忙吧！）”妈妈（高兴）地说：“（那你去洗菜吧）” 小丽先(把白菜的叶子一片一片地剥下来),然后（打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗菜叶），最后（再过一遍水）。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“（谢谢你！你先去休息吧！饭马上就做好了。）” 小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（要帮妈妈干一些力所能及的家务活）。;洗菜 一天，小丽放学回家，她一走进（ ）就看见（ ）。小丽走过去对妈妈说：“（ ）”妈妈（ ）地说：“（ ）” 小丽先( ),然后（ ），最后（ ）。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“（ ）” 小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（ ）。;写作文的格式;一、题目的???式 1.写在正中间 2.前边空四格;二、段落的格式 每个段前空两格，段中从第二行起，前面不需要空格，段后写到哪里就到哪里，提行写下另一段。;三、标点符号(一个标点符号占一格） ，你好，我叫丁丁。 。妈妈给我做了好吃的早饭。 ！妈妈做的早饭太好吃啦！ ？你吃早饭了吗？;题目：干什么 正文： 时间 地点 人物 事件起因 事件经过 事件结果;感谢观看看图写话;练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）;表示 先后顺序的词;写作业 今天我写作业，首先我把书包的拉链拉开，然后把铅笔盒拿出来，最后我把书拿出来开始写作业。;植树节 种树时，我先挖一个深坑，接着把树苗小心地移入树坑，然后往里面填土。一棵树就种好了。;钓鱼 我到小河边钓鱼，首先拿出鱼竿，然后在鱼钩上挂好鱼饵，再使劲把线抛向河面，静静地等待鱼儿上钩。;表示先后顺序的词： （开始、经过、结束）;表示先后顺序的词： 表示开始：首先、先、最初、刚开始时 表示经过：再、接着、然后、接下来、又、过了一会儿、后来、随后、不久 表示结束：最后、最终;题目：干什么 正文： 时间 地点 人物 事件起因 事件经过 事件结果;洗菜 一天，小丽放学回家，她一走进（ ）就看见（ ）。小丽走过去对妈妈说：“（ ）”妈妈（ ）地说：“（ ）” 小丽先( ),然后（ ），最后（ ）。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“（ ）” 小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（ ）。;洗菜 一天，小丽放学回家，她一走进（厨房）就看见（妈妈正在做饭）。小丽走过去对妈妈说：“（妈妈，我来帮忙吧！）”妈妈（高兴）地说：“（那你去洗菜吧）” 小丽先(把白菜的叶子一片一片地剥下来),然后（打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗菜叶），最后（再过一遍水）。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“（谢谢你！你先去休息吧！饭马上就做好了。）” 小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（要帮妈妈干一些力所能及的家务活）。;洗菜 一天，小丽放学回家，她一走进（ ）就看见（ ）。小丽走过去对妈妈说：“（ ）”妈妈（ ）地说：“（ ）” 小丽先( ),然后（