《变量的相关性(1)》示范公开课教学课件【高中数学苏教版】.pptxVIP

第九章 统计变量的相关性苏教版高中数学选择性必修第二册 1.结合实例了解变量的相关关系，能根据生活经验判断变量之间的相关性；2.了解线性相关关系，并能用散点图判断变量之间的线性相关关系；3.了解线性相关关系，并能用散点图判断变量之间的线性相关关系；4.了解正相关、负相关等概念，会用散点图进行判断．变量之间相关关系的判断．结合实例，掌握相关关系的概念． 人的脚长与身高具有某种关联，但是，两个脚长一样的人，他们的身高并不一定相同，也就是说，人的脚长与身高之间并不是确定的函数关系，那么，人的脚长与身高之间究竟是一种怎样的关系呢？人的脚长与身高有关，一般来说，脚越长，身高越高，但不能用一个确定的函数来表示身高与脚长之间的关系．农作物的产量与施肥量具有某种关联，一般来说，在一定范围内，施肥量越多，农作物的产量就越高，那么我们能否用一个确定的函数来表示产量与施肥量之间的关系呢？不能用一个确定的函数来表示产量与施肥量之间的关系．家庭的收入与支出有一定的关系，收入高的家庭往往支出也较多，我们能否用一个函数精确地表示家庭支出与收入之间的关系呢？不能用一个函数精确地表示家庭支出与收入之间的关系． 上述问题中的自变量与因变量之间是一种怎样的关系？通常把上述问题中的脚长、施肥量、家庭的收入等称为自变量，与之对应的身高、农作物的产量、家庭支出等称为相应的因变量．对于上述的三个问题，在多次重复观测中，自变量取一定值，因变量不一定取一个确定的值与之对应，而是有多或少的差异，这是因为作为因变量的事物，除受问题中自变量的影响外，还受到其他许多因素的影响，这些因素中有的是可知的，有的难以明确． 给出下面两个问题，试说明这两个问题有什么相同点与不同点？(1)两个变量 x， y 满足 y = 2x， x、y 之间是否相互影响，它们存在一个什么样的关系？(2)数学成绩的好坏与物理成绩的好坏是否相互有影响，它们之间存在一个什么样的关系？相同点：两个变量互相影响，一个变量的变化会引起另一个变量确定性的变化．不同点：(1)中的两个变量的关系非常确定；(2)中的两个变量间的关系不确定，存在不同的情况，即不确定因素． 两个变量之间，除了像函数这样有确定的关系外，在现实生活中，存在着许多不确定的相关关系的问题，你能举一些例子吗？(1) 商品销售收入与广告支出经费之间的关系；(2) 粮食产量与施肥量的关系；(3) 开发一项产品的投入与产出的关系；(4) 个人的教育投资与收入的关系；(5)人体内的脂肪含量与年龄之间的关系．如何分析上述例子中这些关系的大小、强弱？凭经验粗略估计；发挥统计知识的作用，用一些有说服力的数据来确定变量之间的相关关系． 我们在分析上列相关关系的时候，都是用“直觉”与“经验”进行判断的，具有粗略性，不够精确的特点，如何进行更为科学、严密的判断呢？年份19902000201020112012201320142015人均年可支配收入/元15106280191092181024565264672884431195人均年支出/元12794998134711516116674184881996821392城镇居民的人均年可支配收入与人均年支出之间存在相关关系，那么这两个变量间是怎样的一个相关关系呢？这个相关关系可以用数或式的形式表示吗？下面是全国城镇居民的人均年可支配收入与人均年支出的部分数据，如表所示： 借助坐标系，做出这些数据的散点图：通过散点图可以看出，全国城镇居民的人均年可支配收入与人均年支出之间具有线性相关关系，并且这两个变量为正相关关系． 散点图： 在平面直角坐标系中，将样本数据构成的点在坐标系内描出得到的图称为散点图．线性相关关系： 一般地，如果散点图中所描出的点散布在一条直线附近，我们将具有这样的相关关系称为线性相关关系．正相关与负相关：(1)正相关：(从左到右在升高，左低右高) 一般地，如果具有相关关系的两个变量的散点图呈现从左下逐渐向右上方向发展的趋势，称这两个变量之间正相关；(2)负相关：(从左到右在下降，左高右低) 一般地，如果具有相关关系的两个变量的散点图呈现从左上逐渐向右下方向发展的趋势，称这两个变量之间负相关． ?解：(1)商品的销售价格与其供应量之间具有相关关系，一般来说，在品质相当的情况下，供应量越大，价格就越低，供应量越小，价格就越高，某些品牌商品限量供应，就是保持较高价位的销售策略；(2)汽车的耗油量与行驶速度之间具有相关关系，通常情况下，当速度很慢或很快时，耗油较多，而在中等车速(不同的汽车范围不一定一样)时，速度稍高，耗油反而较少；? 判断下列各题属于哪种相关关系？ (1)某工厂一月份总成本与该月总产量； (2)吸烟有害健康； (3)高原含氧量与海拔高度； (4)学习的努力程度与学习成绩． 解：(1)正相