（整理）广年东省东莞市可园中学八年级语文下册《第10课组歌（节选）》.pdfVIP

（整理）广年东省东莞市可园中学八年级语文下册《第10 课组歌（节选）》 一、积累与运用 1.本文选自____________，作者____________，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集 ____________、____________、《沙与沫》等。 2.依原文内容填空。 ①曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他 ____________，帮助他将衷情____________；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟 ____________，我同它嘻嘻哈哈，它竟____________。我曾从海中托起过多少人的躯体， 使他们从____________；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的____________。 ②我是大海的____________，是天空的____________，是田野的____________。这同 爱情何其酷肖：它是____________的叹息，是____________的泪水，是____________的微 笑。 3.仿写句子：〔任选一题，不要求句式一致〕 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀灿的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去， 用以镶嵌绿野大地。 ①露： ②雪： 4.读一读，为以下拟物诗选择恰当的名称。 ①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求 〔 〕 ②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 〔 〕 ③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 〔 〕 ④弯着腰/绝不是对人崇敬 〔 〕 ⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历 〔 〕 二、阅读 阅读以下文段，答复文后问题。 〔一〕 浪之歌 我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹 霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它 的心冷却一些，别那么过分炽热。 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；黄昏，我把爱恋 的祷词歌吟，于是他将我亲吻。 我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。 潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。 曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过 舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮 助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它 竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体， 使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多 少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。 夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻 夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。 精品资料文档 （整理）广年东省东莞市可园中学八年级语文下册《第10 课组歌（节选）》 这就是我的生活；这就是我终身的工作。 5.在这首散文诗里，诗人借助丰富的想象，以第一人称手法，塑造了 “海浪〞这一形 象。根据你的理解，谈谈你对这一形象的认识？ 6.潮涨潮落是海浪的自然物理特征，但在作者灵性的笔下，却呈现出一幅生动感人的 爱情画卷：____________既合人之情，也入物之理，表达着作者丰富的想象力。 7.黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪恶，造成了诗人与故土的别离。长期的异国漂泊，不 仅没有淡化他对祖国的思恋，反而更加爱之深，思之切。诗人常在自己的诗作里表达这种 情感。在这首诗里，他借助__