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- 2023-03-21 发布于四川
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2019年22期总第462期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
大学本科英语分级教学模式研究
文/关景军
【摘要】大学本科英语教学所面对的是个性存在差异、学习水平不同的学生。传统教学中采取“千篇一律、千人一
面”的教学模式，不能满足各层次学生的学习需求，影响了英语教学实效性的提高。在大学英语教学中实施分级教学模
式，可以促进不同层次学生学习个性的发展，提高不层次学生的英语综合能力，从而提高英语教学整体效益。本文就如
何在大学本科英语教学中实施分级教
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