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新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模式实践研究 对于高职教育而言，其本质目标是培养与社会及岗位需求相匹配的高精尖人才。如今，汽车技术日益精进，新能源汽车越发受人追捧，该项技术也逐步成为研究热点。在此形势下，新能源汽车技术课程教学模式也亟待革新，教师还需将学生的实际以及发展需求当作专业教学切入点，高举新课改旗帜，正视翻转课堂内涵与优势的同时，将其与课程教学进行深度融合，发挥其教学促进作用，逐步消减既有的教育问题，从而在提高教学有效性的同时，让学生的专业素养得以有序化培养，将立德树人理念践行于实处。 一、翻转课堂模式的概述分析 近些年，我们能够明显感受到大数据以及互联网时代的来临，网络及智能化技术已