整理与评价11000以内数的认识冀教版数学二年级下册PPT课件.pptx

冀教版 数学 二年级 下册1000以内数的认识整理与评价 由350这个数字，你能联想到哪些数学知识？350后面一个一个的数是351、352、353……350后面五个五个的数是355、360、365……350读作三百五十。0在个位上，代表0个一；5在十位上，代表5个十，3在百位上，代表3个百。350后面十个十个的数是360、370、380……350后面五十五十的数是400、450、500……350后面一百一百的数是450、550、650……复习导入 1.数数和估数数数数到299时，再数一个数是几？数到399时，再数一个数是几？数到499时，再数一个数是几？数到599时，再数一个数是几？数到699时，再数一个数是几？数到799时，再数一个数是几？300400500600700800数到899时，再数一个数是几？数到999时，再数一个数是几？9001000知识梳理 数数的方法有很多：一个一个的数五个五个的数十个十个的数五十五十的数一百一百的数……倒着数1.数数和估数数数 估数的时候要根据实际情况进行估测。要对估测的结果进行验证。验证的方法主要是根据数量的多少灵活选用合适的数数方法。1.数数和估数估数 2.数的组成和读写数的组成1000以内的数都是由几个百、几个十和几个一组成的。例如：276是由2个百、7个十和6个一组成的。数的读写数的读写都是从高位开始。例如：276 读作 二百七十六五百六十八 写作 56810个百是一千。个位十位百位几个一几个十计数器千位百位十位个位几个百百位十位个位数位表千位 框上珠下珠档梁认识算盘各部分的名称。百十千个3.用算盘表示数 1个下珠表示1。1个上珠表示5。3.用算盘表示数 比较大小4.比较大小先比位数，位数多的数大位数相同，比较最高位，最高位的数大，这个数就大位数相同，最高位也相同，比较次高位，次高位数大则大59 331＜两位三位259 331＜最高位2＜3359 381＜最高位3=3次高位5＜8 巩固练习2.十个十个地数，从900数到1000910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、8603.一百一百地数，从100数到10001.一个一个地数，从850数到860100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000按要求，数一数。 看算盘，读数。730574读作：_________读作：___________五百七十四七百三十 看计数器，读数。百十千个百十千个211201读作：____________读作：____________二百一十一二百零一 比较大小。559 881455 45462 726587 581＞＜＜最高位5＜8最高位5=5，次高位8=8，最低位7＞1两位数＜三位数最高位4=4，次高位5=5，最低位5＞4＞ 连连看。1082个百6个十7个一24个十一百零八三百九十七百三十五390五百500240267735 按规律写数。205、210、215、____、____、____、____、____。480、470、460、____、____、____、____、____。750、800、850、____、____、____。2202252302352404504404304204109009501000 用2、3、5、7可以组成哪些三位数？最大的是几？最小的又是几？2开头235、237253、2733开头325、327352、3725开头523、527532、5727开头723、725732、752所以最大的是752，最小的是235。 同学们下课啦！