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中班幼儿在规则游戏中的自我控制能力研究——以重庆市Y园为例 　　摘 要：自我控制能力是幼儿在以后的成长生活中适应社会的基础。各研究表明，幼儿的自我控制能力发展的关键时期在4-5岁，要抓住此时期幼儿所体现出来的发展特点，通过有效的干预对其进行积极引导。本研究利用实验法在Y园随机选取两个中班各24名幼儿进行为期4周的规则游戏干预训练，以探究规则游戏与中班幼儿自我控制能力的奥妙。实验得出一些有价值的数据，据此推断出：规则游戏有助于提高中班幼儿的自我控制能力；常规教学中缺乏对中班幼儿自我控制能力的培养；教师对规则游戏的观念和实施是影响中班幼儿自我控制能力发展的重要因素。结合结果讨论，提出合理建议：幼