职业生涯发展目标与措施.pptxVIP

第八章 职业生涯开展目标与措施;教学目标:;教学要求 ; 如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪儿也去不了。;;;;哲理故事：;哲理故事：;这个故事给我们什么启示？;有志之人立长志， 无志之人常立志。;一、职业生涯开展目标的构成;长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。;联系自己的实际,说一说你自己的职业生涯开展目标是什么？短期目标是什么？长期目标是什么？ ;二、职业生涯开展目标必须符合开展条件;;确定目标的根本要求：开展目标必须切合实际，又激人向上。 ;职业目标要适合自身的特点，以自身优势为根底。;职业生涯设 ;[读读想想];三、职业生涯开展目标的选择;第一步：预测，即“筛一筛〞。对根据头脑风暴设想的各种方案进行可能性评价，分析到达有可能性，划掉不切实际、不可能到达的目标，缩小备选范围。 ;第二步：衡量，即“量一量〞。联系学习第二单元时学生所分析的个人职业生涯开展的条件和机遇，从开展目标对从业者的素质要求、可能的回报和对外部环境的要求等三个方面衡量初步确定的开展目标是不是符合本人的开展条件，进一步审视开展目标。;第三步：比较，即“比一比〞。在衡量所得结果的根底上，对各备选目标进行比较、排序，确定最优方案。在学生挑选最符合本人开展条件、最有鼓励作用的开展目标过程中，让学生获得成功的体验，对前途充满阳光，充满信心。;职业生涯开展目标分析程序;[