职业学校英语精选教材.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;设计思路1：如何整体规划教材内容;设计思路2：如何选择教材内容;设计思路2：如何选择教材内容;设计思路2：如何选择教材内容;设计思路2：如何选择教材内容;设计思路3：单元内容如何序化〔1〕任务设计课程总目标—分册目标-单元目标-三级单元教学任务目标任务本质特点：过程与方法，问题与经验，概念与原理.为完成某些任务的形式来组织教学。 语言教学中的任务指学习者在理解,处理和使用语言的过程中完成的活动或者执行的行为;任务的组成局部： 1.任务目标：所谓任务的目标指的是：通过学生完成某项任务而希望到达的在知识、技能、态度方面能到达的要求目标。任务的目标可以是自信心，也可以是某项听力的能力。一项任务与目标之间并不是一一对应关系，一项较复杂的任务可能同时具有几个互补排斥的目标 2.构成任务内容的输入材???； 3.基于这些材料而设计的活动； 4.任务的作用与环境：指任务所隐含的教师和学生的作用、任务执行和环境。培养学生的自主性，教师的教法和教材在多大程度上培养学生的学习策略，职校学生的学习策略有哪些特点？;任务目标分析 先确定要求学生会做什么，然后根据会做什么确定要求学生知道什么。 技能分析要依据职业能力的内涵来进行，选出通过教学能够到达的职业能力。 技能确定除了尽可能地防止遗漏外，要特别注意表达出任务成果。 任务目标的承载主体是学生而