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一年级语文上期第一次月考试卷分析 一年级上册语文第一次月考试卷分析? 一、试题特点? 本次测试是对学生两个月来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，但对刚入学的学生来说，试题偏难，大部分同学不能读懂题目，理解题意，正确解答。今后应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班参加测评，试卷总分是100分，考试时间为70分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析：? 二、基础题分析 失分多的题 1、“我能按顺序默写九个鼻韵母”这一题，部分学生没看清题目，部分学生没有明白鼻韵母是哪些韵母。 2、“我能把a o e i u v这些单韵母组合成8个复韵母”学生不理解“组合”是什么意思，解答出现问题太多。 3、“我会用音节介绍水果名称”这一题型学生标声调错误较多。 4、“把笔画数相同的字放在一起”这一题“石、五、土、水、六”这几个字没有学过，学生不会做。 正确率高的题： 1、“我能按顺序填写韵母及整体认读音节”学生做的比较好。 2、连一连，词语手拉手。 和练习。鼓励孩子们多看课外书，甚至是陪同孩子一起看课外书，然后一起来交流，培养他们阅读的兴趣，解决阅读犯难的问题。 一年级语文上期第一次月考试卷分析 组员：刘霞、曾水莲、吴培培、谭雯宇、谭丽、江华丽 针对本学期第一次月考试卷分析如下： 一、年级分数段 1、100分：11人??????????2、90分以上：121人 3、80分-90分：39人??????4、60分-80分：32人 5、不及格：18人?????????6、平均分：85分 二、基础题分析 失分多的题 1、“照样子，写一写看谁写的最漂亮”这一题，学生没看清题目 2、?加偏旁再组词，没分清偏旁部首。如：“人”“门”“口”本来就可以做偏旁，再给他们加换偏旁的时候孩子们就写出这个偏旁的字了。 3、?课外阅读的数句子，试卷上换页了孩子们就会漏数，有的孩子把（???）段和（???）句话混淆了，没看清题意。 4、??部分孩子的写话还需加强练习。 正确率高的题： 1、连一连，词语手拉手 2、默写诗句，补充句子。 3、看拼音写词语。 三、失分的原因分析及解决措施 1、这个学期老师不念题了，孩子们还不太适应，有些题目里面的字他们还不认识，或者不看题，想当然地直接做题。 ? ???解决措施：平时做题时先让孩子们自己做，提醒他们先念题再做，讲解的时候要让学生指着题目来念题再做，一是培养他们念题的习惯，二是能够间接识字。因为他们读多了自然就认识了。 2、基础知识不牢固，一定不能丢分的题目丢分了，如：看拼音写词语、组词、两首古诗、按课文内容填空、课内的补充句子。 ???解决措施：各班语文老师对于这些基础知识一定要做到日日清、周周清，再月月清。抓好平时的听写，认真扶差，对于那些后进生要随时跟进，做到班上所有的孩子这些题型不丢分。再把单元自测卷按时完成并及时分析孩子们的试卷，查漏补缺。 3、阅读理解学生没有看清楚题目,回答偏题。甚至很多孩子害怕做阅读理解。 ????解决措施：平时在讲课文时，涉及一些相关问题，让学生去回答。每课都要让孩子去标自然段，圈出某个自然段有几句话等等。多让他们思考和练习。鼓励孩子们多看课外书，甚至是陪同孩子一起看课外书，然后一起来交流，培养他们阅读的兴趣，解决阅读犯难的问题。 4、有的孩子写字太马虎，阅卷老师根本看不清楚。 ????解决措施：抓好写字教学，坚持午后十分钟时间认真练字，并指导孩子如何把字写好，当然教师自身也要起模范带头作用。板书在黑板上的字要认真写好。可开展班级书法比赛，并给予奖励，调动孩子们的积极性。 5、看图写话孩子们不知从何写起。 ????解决措施：每一单元的口语交际要认真备课，首先要让孩子有话可说，才能做到有话可写。说完之后找一幅相关的图片让孩子们来说，教师根据孩子们说的列出写作大纲，再让孩子根据大纲来写，老师要认真批阅并给予评价或奖励，调动孩子的积极性。 ????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????一年级语文备课组 ????????????????????????????????????????????????????2014/3/28