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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年35期总第579期 应用插图提高小学英语教学效果的研究    文/杨永明 【摘要】在学校教育中,“教材插图”属于“非连续性阅读”内容之一,是一种不容忽视且无可替代的优质教育资 源,对于课文内容往往起着“补充说明、拓展延伸或画龙点睛”的重要作用。尤其对于异域类英语学科而言,由于缺乏 语言学用环境的实质性支撑,课文插图的必要性和重要性更是不言而喻。小学教育是人生之旅的奠基工程。在这一启蒙 教育阶段,英语学习对于

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