外研版四年级英语上册Module4《In the Park》第1课时 Unit1教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Module4《In the Park》第1课时 Unit1教案 一、教学目的 1.学习询问他人正在做什么事情。 2.描述他人正在做的事情。 3.学生能够听、说、认boat chess row soybean milk drink hungry 。 4.通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。 二、教学重难点 1.教学重点：学说问句What are they doing? 掌握句型Theyre 动词+ing [+宾语] 2.教学难点：能清晰准确地发出本课所教的单词的音，并自如地应用。 三、教学准备： 卡片、象棋、豆奶。 四、教学过程： （一）Warming up 师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。 （二）Revision 1.教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：read , write ,listen ，play , talk … 2.请学生说这些动词的-ing形式。 3． 齐读黑板上的动词及其-ing形式。 （三）Presentation 1、学习新句型 （1）请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。 （2）教师通过提问：What is he/ she doing ?复习Hes/ Shes 动词+ing [+宾语]。 （3）请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：Im动词+ing[+宾语]。 （4）教师故作不解状问：What are they doing ? 后又释然说：Oh. Theyre动词+ing [+宾语],并板书。 （5）教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。 （6）再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出 相应的动作，教师请其他学生回答问题：What are they doing ? 然后教师把正确答案写在黑板上。 （7）请学生一起认读黑板上的句子。 2、学习新动词 （1）告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。 （2）教师模仿动作后提问：What am I doing? (我正做什么？)引入句子：Im doing taijiquan.。 （3）请全体学生一起边做动作，边说：Im doing taijiquan.教师通过提问：What are they doing ?引入句子：Theyre doing taijiquan. 并板书。 （4）用类似方法教Theyre row a dragon boat.并板书。 （5）教师拿出一副国际象棋问学生Whats this ? Do you want to play ? 并告诉他们老师将邀请他们一起玩，但玩之前必须先学会说 play chess, 并板书。 （6）教说chess, play chess。 （7）教师做饥饿状说：Im hungry. Im hungry.板书hungry（饿的）并 重复说多遍，再提问学生：Whats the matter with me?由此教单词hungry（饿的）。 （8）教师从包中拿出一瓶豆奶说：I want to drink soybean milk. 边“喝” 边说：drink drink , Im drinking.让学生模仿跟着教师重复句子并模仿动作。 （9）教师拿着豆奶走到学生中，到边“喝”边说：Soybean milk is very nice. Soybean milk is very nice.提问学生What am I drink? 由此教说soybean milk（豆奶）并板书。 （10）请一些学生模仿喝豆奶的动作，比比谁表演的最好。其间老师可以适时用What is he/ she doing ? What are they doing ?提问其余学生。 （四）Consolidation 1、快速反应 （1）请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。 （2）让学生在小组内进行训练。 2、表演 （1）请学生打开课本P15，教师指着人们划船的图问 学生：What are they doing ? 学生应回答：They are rowing a boat. （2）四人小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A 和B在做什么？ （3）让小组内学生互换角色