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第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物和第二章 生物圈是所有生物的家(1—3节)
(一)生物的特征:1.生物的生活需要营养。绝大多数植物通过_光合作用_制造有机物;动物以_植物或别的动物__为食,从中获得营养。
2.生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入__氧气__,呼出二氧化碳。
3.生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式:出汗、 呼出气体、 排尿植物排出废物的方式:__落叶____。
4.生物能对外界刺激做出反应 。植物与动物相比,__动物__生物的应激性更灵敏。
5.生物能生长和___繁殖___。
6.生物都是由细胞构成的(___病毒_除外)。
(二)科学探究
1.科学观察可以直接用__肉眼__,也可以借助__放大镜、显微镜___等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时需要测量。科学观察要有明确的;观察时要要全面、细致和_目的__,并及时记录下来。对于需要较长后给你时间的观察,要有计划、有耐心;观察时要___实事求是_积极思考________,多问几个为什么?
2.调查的一般方法
步骤:明确__调查目的___、确定__调查对象__、制定合理的___调查方案_、调查记录、对调查结果进行整理、撰写___调查报告___。
3.探究的一般过程:__提出问题_、作出假设、 制定计划 、 实施计划 、 得出结论、 表达和交流 。对照试验:___变量__唯一原则。
(三)生物的分类
1.按照形态结构分:动物、 植物 、 其他生物_。
2.按照生活环境分:陆生生物 和 水生生物。
3.按照用途分:作物 家禽 家畜 宠物。
(四)生物圈
1. ___生物圈__是所有生物的家。生物圈的厚度约为__20 __千米左右的圈层,若果以_海平面___为标准,向上可到达约_10____千米的高度,向下可深入__102__千米的深处。
2.生物圈的范围:___大气圈___的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
__水圈___的大部:距海平面内___ 150米____的水层。
__岩石圈 的表面:是一切陆生生物的___“立足点”_。
3.生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质_、阳光、 空气、 水 、 适宜的温度、 一定的生存空间_。
(五)生物与环境的关系1.环境对生物的影响。影响生物生活的环境因素可分成两类:_非生物因素__和生物因素。生物因素对生物的影响:最常见的是_捕食关系__,还有_竞争关系、__合作关系_。
2.生物对环境的适应。生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少是对干旱缺水___环境的适应。骆驼刺地下根比地上部分长很多是对_干旱缺水___环境的适应。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚是对 寒冷_ 环境的适应,旗形树是对大风__环境的适应等。
3.生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气__湿度 __,蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松___,其粪便增加土壤的_肥力___;沙地植物__防风固沙___等都属于生物影响环境。
第一单元 生物和生物圈
第二章 生物圈是所有生物的家(4—6节)
(六)生态系统
1.生态系统的概念:在一定地域内,与所形成的统一整体叫生态系统。
生态系统的组成:生物部分:生物、 环境、 生产者、 消费者、分解者
非生物部分:阳光 水 空气 等
2.食物链和食物网:生产者与消费者之间的关系,主要是的 吃与被吃 关系,这样就形成了食物链。食物链是生物为了获取 能量 而捕食其他生物形成的 食物联系 。链彼此交错连接形成 食物网 。生态系统中的 物质 和能量 就是沿着食物链和食物网流动的。
3.在一般情况下,生态系统中生物的 数量 和所占比例 是相对稳定的。但这种自动调节能力有 一定限度 ,在这个范围之内,生态系统可以抵抗 外界的干扰 ,不断调节自己,达到 新的平衡 。超过则会遭到破坏。 人类活动 是对生态系统影响最大的因素。
4.生态系统的类型:科学家把地球上的生态系统划分为 自然生态系统 和人工生态系统 。常见的生态系统中有绿色水库之称的是森林生态系统 ,地球上生态化境最为恶劣的是 荒漠生态系统 ,具有净化水源、蓄洪抗旱的是 湿地生态系统 ,它被誉为“ 地球之肾 ”。以农作物为主体的生态系统是 农田生态系统 ;消费者主要是人类,人类起重要支配作用的是 城市生态系统。
5.生物圈 是最大的生态系统,在生物圈中,各类生态系统 相互关联 。
第二单元 生物与细胞
第
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