人美版小学美术一年级上册《看谁涂得更好看》教学设计.x百.pdfVIP

看谁涂得更好看 看谁涂得更好看 一、教材分析 一、教材分析 (-) 编辑指导思想 (-) 编辑指导思想 本课是“造型•表现”学习领域里一个非常重要的教学内容。 本课是“造型•表现”学习领域里一个非常重要的教学内容。 “从幼儿园到小学一年级，学生对色彩的使用是自发的、直接的、 感 “从幼儿园到小学一年级，学生对色彩的使用是自发的、直接的、 感 性的。”( 《小学阶段的美术教育》 湖南美术出版社 玛琳•加博 .  林德曼 性的。”( 《小学阶段的美术教育》 湖南美术出版社 玛琳•加博 .  林德曼 著)。他们对色彩和画笔有着极大的兴趣，尝试以缤纷的色彩 和线条组成画 著)。他们对色彩和画笔有着极大的兴趣，尝试以缤纷的色彩 和线条组成画 面是该阶段儿童喜爱的绘画游戏，因为这些看似随意的 涂抹却往往表达出 面是该阶段儿童喜爱的绘画游戏，因为这些看似随意的 涂抹却往往表达出 他们内心深处活泼、自由、美好的精神世界。 他们内心深处活泼、自由、美好的精神世界。 本课是在学习简单色彩知识和涂色方法的基础上强调“更好看”, 以求 本课是在学习简单色彩知识和涂色方法的基础上强调