单元整体视角下小学高段微写话教学的实践研究-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

0
0
约1.27万字
约 4页
2023-03-22 发布于四川
河北阅读传媒有限责任公司
举报
版权申诉

单元整体视角下小学高段微写话教学的实践研究-来源：校园英语（第2021009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2021年09期总第553期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究单元整体视角下小学高段微写话教学的实践研究文/楼尹乃【摘要】随着英语学科核心素养的提出，教师们开始思考和实践在阅读教学中发展学生的关键能力和必备品格。在阅读教学开展得如火如荼的同时，写话教学作为语言技能中最难的一项，也逐渐受到关注。如果教师在英语写话教学中，能够帮助学生通过写话训练，一方面提高语言表达能力和思维能カ，另一方面培养大胆表达的自信心，不就体现了学科核心素养的培养吗？