三年级数学(下)《面积的认识》评课稿.docxVIP

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2023-03-23 发布于江西
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三年级数学(下)《面积的认识》评课稿三年级数学（下）《面积的认识》评课稿一、引导学生学习所采用的主要方式方法：二、教学过程：（一）探索研究，引入概念。重视创设情景。数学知识的学习有时是枯燥的，特别对低年级的学生来说，课的开始就吸引每一位学生的眼球，抓住每一个学生的心往往对整节课的成功与否起到十分重要的作用。在本节课中，吴老师从学生身边常见的平面图形入手，接着创设了问题情境，驱动了学生饶有兴趣地投入到新课的学习中来。吴老师的这节课学生兴趣高涨，进行了充分的活动，并且在通过摸一摸、涂一涂、比一比等方法，让学生自主探索，在充分的体验中，感悟到了面积的实际含义。教学过程比较好地体现了新课标