“共情式教学”在高中英语读后续写中的运用—— 以《火宅救人》为例-来源：校园英语（第2021025期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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“共情式教学”在高中英语读后续写中的运用—— 以《火宅救人》为例-来源：校园英语（第2021025期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2021年25期总第569期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究共情式教学在高中英语读后续写中的运用 “ ” 以火宅救人为例 —— 《》文/王安婉【摘要】在读后续写中，学生常常因为不能找出文本明暗线，无法深入挖掘文本主题，而对文本解读出现偏差。教师通过篇章信息可视化、分析人物感情线、利用多媒体手段实现情境重现、问题式引导等多种手段开展共情式教学，能