牛津译林版三年级英语下册 Unit 5 How old are you？教案1.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit 5 How old are you? 教案 教学内容: 数字的英文表达、询问年龄及回答。 二．教学目标: 1．知识目标： （1).认读十以内的数字：one, two, three, four, five… nine, ten. （2).能够掌握并运用以下句子：How old are you? Im ten. 2．能力目标：培养学生听说英语的能力。 3．情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语交际。 三．教学重点： 掌握新单词和句子。 四．教学难点： 正确运用新单词和句子。 五．教学媒体： 单词卡，10支蜡烛，录音机。 六．教学过程： 1.Warming-up （1）.播放音乐：happy birthday！让学生跟唱。 2. Presentation (1)．老师假设今天是班里同学的生日并询问同学们的年龄 (2)．把数字卡一一出示并学习新单词 3．Take up the word cards for practicing the reading of these words. 快看快说，快速展示单词卡，让学生用最快的速度说出来。 4. 游戏巩固单词。（Find the pictures, pass message, cover and guess etc.） 5．设计一应聘面试情境，学生一人当公司职员，负责招聘员工。其它学生轮流应聘。见工者需回答以下问题：（其他学生试着记住他们的年龄，待会回答：How old is she/he?） “What’s your name?” “How old are you?”“Can you … ?” Ss: Im ...Yes/No, … .（也可以小组形式进行） 6．Listen and read. 7．数字学习1-10读音。 8. 点蜡烛唱生日歌。 9. Practice (1). 听录音跟读。 (2). 谈论介绍家人给同学认识：This is my brother. How old is he? Hes seven. 10. Summary. (1)．让学生回忆这节课所学：我会说/我会读 (2)．分角色朗读对话。 11. Homework. (1)．每个单词抄两行。 (2)．朗读对话。