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课 题 §
认知目标:了解信息主要特征,了解信息技术内涵,认识各种信息载体。
教 技能目标:通过对信息的了解,能掌握信息的采集处理方法,并能以简单的方式获
学
目 取和加工信息,提高个人的分析、归纳、解决问题的能力
标 情感目标:通过生动活泼的教学,提升学生的信息意识,培养学生良好使用信息
的习惯,树立学好信息技术、掌握基本信息处理技能的决心。
教学重点 1、信息主要特征。2、信息技术的概念。
教学难点 信息与信息载体的区分
教具学具 多媒体网络教室
教学方法 分层教学、自主学习
信息与信息技术
板书设计 一、感受信息 三、信息技术
二、信息的特征 四、应用与发展
教学环节、内
教师活动 学生活动 设计意图
容
问题:
教 一、激趣导入
听到了 “爱我中
学 华”的歌曲。看到
1、同学们听到了什
过 播放宋祖 么? 了 2009 年天安门 创设情境,导入新课 。
前阅兵式的图片,
程 英的歌曲“爱
对学习产生了兴
我中华”,大
趣。为什么上课会
屏 幕 上 滚 动 2、同学们看到了什
这样,我们要学什
显 示 阅兵 式 么?
么?
的图片 。
导出本节课的任务
是:信息与信息技
术 (板书课题)。
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用大屏幕展示教学
明确教学目标。
目标。
二、展示目标
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三、新授
一、感受信息(板书,并
用多媒体显示图片)
自学课本活动1,并思考:
分组完成任务
1、你在哪些地方见过这
些它们?2、它们能告诉
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