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2019年06期总第446期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
过程教学法在高职英语写作教学中的应用研究
文/张新
【摘要】本研究基于交际理论和合作学习理论,通过实验对比分析的方法,探究过程教学法在高职英语写作教学中
的有效性问题。实验结果表明:在高职英语写作教学中运用过程教学法可以激发学生对英语写作的积极性和主动性,增
强教师的课改意识,提高教师的综合能力,促进师生之间的和谐关系。可见在高职英语写作教学中运用过程教学法对学
生和教
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