《口语交际：应对》+课件 【高效备课精研+知识精讲提升】八年级语文下册部编版.pptxVIP

口语交际：应对;1.引导学生理解教材内容，结合生活经验，了解应对的种类和 特点，提高对应对的认识。 2.通过具体实践学习并掌握应对的基本策略和常用方法，增强 应对能力。;“橘”和“枳” 晏子到了楚国，楚王赏赐晏子喝酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人从楚王面前走过。楚王说：“绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人都善于偷窃吗？”晏子离开座位，回答说：“我听说这样的事，橘子长在淮河以南结出的果实就是橘，长在淮河以北就是酸枳，（橘和枳）它们只是叶子的形状相似，果实味道却完全不同。这是什么原因呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷盗，来到楚国就偷盗，难道楚国的水土会使人民善盗吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。” ;对牛弹琴 国共两党谈判期间，国民党代表在我方义正词严、咄咄逼人的气势下，不但不接受，更是恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴！”周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，回敬道：“对！牛弹琴！”迫使对方陷入了无地自容的窘境。;给蠢货让路 有一天，歌德到魏玛公园散步，正当他穿过一条仅能容一人通过的小路时，迎面走来一个批评家。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：”我从不给蠢货让路。”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微